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実践障害児教育 2023年1月号
ワン・パブリッシング / 2022年12月16日 / 全60ページ
発達につまずきのある子どもを支援するヒントが満載！ 旬な特集と充実した連載で、教育現場、家庭に役立つ情報をお届けします。
目次
- CONTENTS
- 【連載】論よりショウコでタカミを目指す 子どもに「できた！」を届ける支援 国語・算数編 宿題ってどうしてツライの？
- 【連載】魅力的でわかりやすい教材の作り方・使い方 教材作りに便利な道具と使い方
- 【連載】表現活動をいつもの教室に 手のひらから始まる物語 ふわふわ虫と仲間たち
- 【特集】資料をひと工夫！ 各教科で育成を目指す 資質・能力を育む授業
- 【概論】知的障害特別支援学校の各教科で育成を目指す 資質・能力を培う授業づくり
- 【実践１】授業づくりのプロセスの検討と個に応じた授業づくり
- 【実践２】算数科における個々の実態を踏まえた単元設定と学習評価
- 【実践３】小学部における発達段階別グループの設定と国語科の指導
- 【実践４】学習指導要領の目標や内容に基づいた各教科等を合わせた指導
- お知らせ板
- 【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン2 「職員室での会話を聞くと幻滅してしまう」
- 【連載】特別支援をカガクする！ 教室の中のABA 重度知的障害児への「連鎖化」によるたし算の支援
- 【連載】ワーキングメモリ理論を生かし学習支援方法を探る 漢字を書くことが苦手な、のあさんのケース
- 【連載】特別なニーズのある子に伝わりやすい 〈やさしい日本語〉と「わかりやすい」情報提供 学校生活面での〈やさしい日本語〉の必要性 ～提示物などの表記～
- 【連載】マンガ 発達凸凹ときどき不器用 モンズースー
- 【連載】リレー連載 実践のわ！ 「わかる」音楽の授業づくり
- BOOK＆GOODSプレゼント
- 特総研は今 柘植美文
- CONTENTS
- 【連載】論よりショウコでタカミを目指す 子どもに「できた！」を届ける支援 国語・算数編 宿題ってどうしてツライの？
- 【連載】魅力的でわかりやすい教材の作り方・使い方 教材作りに便利な道具と使い方
- 【連載】表現活動をいつもの教室に 手のひらから始まる物語 ふわふわ虫と仲間たち
- 【特集】資料をひと工夫！ 各教科で育成を目指す 資質・能力を育む授業
- 【概論】知的障害特別支援学校の各教科で育成を目指す 資質・能力を培う授業づくり
- 【実践１】授業づくりのプロセスの検討と個に応じた授業づくり
- 【実践２】算数科における個々の実態を踏まえた単元設定と学習評価
- 【実践３】小学部における発達段階別グループの設定と国語科の指導
- 【実践４】学習指導要領の目標や内容に基づいた各教科等を合わせた指導
- お知らせ板
- 【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン2 「職員室での会話を聞くと幻滅してしまう」
- 【連載】特別支援をカガクする！ 教室の中のABA 重度知的障害児への「連鎖化」によるたし算の支援
- 【連載】ワーキングメモリ理論を生かし学習支援方法を探る 漢字を書くことが苦手な、のあさんのケース
- 【連載】特別なニーズのある子に伝わりやすい 〈やさしい日本語〉と「わかりやすい」情報提供 学校生活面での〈やさしい日本語〉の必要性 ～提示物などの表記～
- 【連載】マンガ 発達凸凹ときどき不器用 モンズースー
- 【連載】リレー連載 実践のわ！ 「わかる」音楽の授業づくり
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- 特総研は今 柘植美文
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