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実践障害児教育 2023年2月号
ワン・パブリッシング / 2023年01月16日 / 全58ページ
発達につまずきのある子どもを支援するヒントが満載！ 旬な特集と充実した連載で、教育現場、家庭に役立つ情報をお届けします。
目次
- CONTENTS
- 【連載】論よりショウコでタカミを目指す 子どもに「できた！」を届ける支援 授業編 発表のやり方を見直してみませんか？
- 【連載】魅力的でわかりやすい教材の作り方・使い方 教材が備えるべき要素
- 【連載】表現活動をいつもの教室に アートテクニックが交差する モダン仮面、参上！
- 【特集】発達的視点から理解する エビデンスに基づく知的障害児の指導
- 【概論１】知的障害のある子を発達的視点から理解するエビデンスに基づく指導
- 【概論２】エビデンスに基づく知的障害児への指導を実現するために
- 【実践１】発達状況に応じた「主体的に学習に取り組む態度」を支える授業づくり
- 【実践２】自分の思いや願いを言葉にするための授業づくり
- 【実践３】友だちと学び合う協同的な算数の学習
- お知らせ板
- 【前編】『山の学校』ってどんなところ？ 田中裕一
- 【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン2 「不適切な言動の抑え込みを目的とした関わり」
- 【連載】特別支援をカガクする！ 教室の中のABA 言葉による行動の制御 めあてと振り返りの指導
- 【連載】ワーキングメモリ理論を生かし学習支援方法を探る 算数の苦手な、ふうかさんのケース
- 【連載】特別なニーズのある子に伝わりやすい 〈やさしい日本語〉と「わかりやすい」情報提供 〈やさしい日本語〉と保護者支援 ～保護者にもわかりやすく伝える必要性～
- 【連載】読者の実践ダイジェスト 地域の中で子どもたちを育てる「ピカピカ大作戦」
- 【連載】マンガ 発達凸凹ときどき不器用 モンズースー
- 【連載】リレー連載 実践のわ！ 個別最適な学びを目指し、ICTを活用した生活単元学習
- BOOK＆GOODSプレゼント
- CONTENTS
- 【連載】論よりショウコでタカミを目指す 子どもに「できた！」を届ける支援 授業編 発表のやり方を見直してみませんか？
- 【連載】魅力的でわかりやすい教材の作り方・使い方 教材が備えるべき要素
- 【連載】表現活動をいつもの教室に アートテクニックが交差する モダン仮面、参上！
- 【特集】発達的視点から理解する エビデンスに基づく知的障害児の指導
- 【概論１】知的障害のある子を発達的視点から理解するエビデンスに基づく指導
- 【概論２】エビデンスに基づく知的障害児への指導を実現するために
- 【実践１】発達状況に応じた「主体的に学習に取り組む態度」を支える授業づくり
- 【実践２】自分の思いや願いを言葉にするための授業づくり
- 【実践３】友だちと学び合う協同的な算数の学習
- お知らせ板
- 【前編】『山の学校』ってどんなところ？ 田中裕一
- 【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン2 「不適切な言動の抑え込みを目的とした関わり」
- 【連載】特別支援をカガクする！ 教室の中のABA 言葉による行動の制御 めあてと振り返りの指導
- 【連載】ワーキングメモリ理論を生かし学習支援方法を探る 算数の苦手な、ふうかさんのケース
- 【連載】特別なニーズのある子に伝わりやすい 〈やさしい日本語〉と「わかりやすい」情報提供 〈やさしい日本語〉と保護者支援 ～保護者にもわかりやすく伝える必要性～
- 【連載】読者の実践ダイジェスト 地域の中で子どもたちを育てる「ピカピカ大作戦」
- 【連載】マンガ 発達凸凹ときどき不器用 モンズースー
- 【連載】リレー連載 実践のわ！ 個別最適な学びを目指し、ICTを活用した生活単元学習
- BOOK＆GOODSプレゼント
- 特総研は今 滑川典宏
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