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実践障害児教育 2020年10月号
ワン・パブリッシング / 2020年09月16日 / 全62ページ
発達につまずきのある子どもを支援するヒントが満載！ 旬な特集と充実した連載で、教育現場、家庭に役立つ情報をお届けします。
目次
- CONTENTS
- 【連載】発達につまずきがある子どものヨガ ペアや集団で楽しむ「ヨガゲーム」
- 【連載】絵で見てわかるキホンカード教材 学習編 描画のヒントを伝えよう
- 【連載】数の発達を支える教材たからばこ 文章題が苦手な子へのサポート(2)
- 【特集】身近なもので作る 対人関係を育てるアイディア教材
- 【概論】教材・教具を媒介として対人関係が形成される
- 【実践1】100円ショップの材料で作れて複数段階で活用できる教材・教具
- 【実践2】文字の順番の意識づけに役立つ単語構成ブロック
- 【実践3】市販の商品に手間と工夫を加えて広がる教材づくり
- 【実践4】「作らない教材」を使った個別学習アイディア
- 【連載】学校で子どものポジティブな行動を支援する 学校でPBSを行う意味
- 【連載】保育・教育現場で困り感を抱く子どもに寄り添う手立て3000 通常の状況下でも不適切な行動をする(5) 食事中に適切な行動をとることができない・偏食をする・トイレで排せつできない
- 【連載】高校におけるインクルーシブな学校づくり 「通級による指導」と支援体制・プログラムづくり
- 【連載】先生！ 学校でこそ性教育をお願いします！ 自分のからだは自分だけの大切なもの
- 【連載】読者の実践ダイジェスト 保護者や小学校教師と連携した居住地校との交流及び共同学習
- BOOK ＆ GOODSプレゼント
- 【連載】特別支援教育とICT活用 書きにおける合理的配慮
- 【連載】マンガ かなしろにゃんこ。
- 【連載】リレー連載 実践のわ！ レクリエーションスポーツで他者に伝える力を伸ばす授業づくり
- お知らせ板
- CONTENTS
- 【連載】発達につまずきがある子どものヨガ ペアや集団で楽しむ「ヨガゲーム」
- 【連載】絵で見てわかるキホンカード教材 学習編 描画のヒントを伝えよう
- 【連載】数の発達を支える教材たからばこ 文章題が苦手な子へのサポート(2)
- 【特集】身近なもので作る 対人関係を育てるアイディア教材
- 【概論】教材・教具を媒介として対人関係が形成される
- 【実践1】100円ショップの材料で作れて複数段階で活用できる教材・教具
- 【実践2】文字の順番の意識づけに役立つ単語構成ブロック
- 【実践3】市販の商品に手間と工夫を加えて広がる教材づくり
- 【実践4】「作らない教材」を使った個別学習アイディア
- 【連載】学校で子どものポジティブな行動を支援する 学校でPBSを行う意味
- 【連載】保育・教育現場で困り感を抱く子どもに寄り添う手立て3000 通常の状況下でも不適切な行動をする(5) 食事中に適切な行動をとることができない・偏食をする・トイレで排せつできない
- 【連載】高校におけるインクルーシブな学校づくり 「通級による指導」と支援体制・プログラムづくり
- 【連載】先生！ 学校でこそ性教育をお願いします！ 自分のからだは自分だけの大切なもの
- 【連載】読者の実践ダイジェスト 保護者や小学校教師と連携した居住地校との交流及び共同学習
- BOOK ＆ GOODSプレゼント
- 【連載】特別支援教育とICT活用 書きにおける合理的配慮
- 【連載】マンガ かなしろにゃんこ。
- 【連載】リレー連載 実践のわ！ レクリエーションスポーツで他者に伝える力を伸ばす授業づくり
- お知らせ板
- 特総研は今 坂井直樹
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