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実践障害児教育 2016年11月号
学研プラス / 2016年10月15日 / 全57ページ
発達につまずきのある子どもを支援するヒントが満載! 旬な特集と充実した連載で、教育現場、家庭に役立つ情報をお届けします。
目次
- CONTENTS
- 【連載】子どもの困りに応じた教材・教具づくり かけ算の文章題の指導
- 愛をはこぶアーティスト マッケンジー・ソープの世界
- 【特集】自分を大事にする気持ちを育てる SST指導
- ［概論］生きていくうえでコアとなる力を育てるSST
- ［実践1］小集団の関わりのなかで自己理解を育む「自分研究所」の取り組み
- ［実践2］子どもとの共同戦線で取り組める安全で協同的な関係づくり
- ［実践3］子どもたちと共有するものを大切にする社会性指導
- お知らせ板
- 【連載】もしも通常学級の教師が特別支援学級の担任になったら…日記 「子どもはいろいろな顔があるのに一面しか見ていない」の巻
- 【連載】ワーキングメモリを生かした学習の支援 英語を学習することの難しさ
- 【連載】「伝えること」が苦手な子どもたち 「伝わる」喜びを「伝えたい」意欲へ（2）
- 【連載】広げよう！地域で育てる実践 第47回博報賞 みんなで育てる！ 地域・学校で取り組む障害理解の活動
- 【連載】リレー連載 実践のわ! 多様な教育的ニーズへの対応 ～自閉症・情緒障害特別支援学級の学級経営を中心に～
- ブック＆グッズプレゼント
- 【連載】マンガ 寺島ヒロ
- 【連載】発達凸凹を生かそう！ 発達障害の当事者が考えるライフスキル
- 【連載】読者の実践ダイジェスト 自閉症・情緒障害学級における集団 随伴性を伸ばし、生かす自立活動
- 特総研は今 牧野泰美
- CONTENTS
- 【連載】子どもの困りに応じた教材・教具づくり かけ算の文章題の指導
- 愛をはこぶアーティスト マッケンジー・ソープの世界
- 【特集】自分を大事にする気持ちを育てる SST指導
- ［概論］生きていくうえでコアとなる力を育てるSST
- ［実践1］小集団の関わりのなかで自己理解を育む「自分研究所」の取り組み
- ［実践2］子どもとの共同戦線で取り組める安全で協同的な関係づくり
- ［実践3］子どもたちと共有するものを大切にする社会性指導
- お知らせ板
- 【連載】もしも通常学級の教師が特別支援学級の担任になったら…日記 「子どもはいろいろな顔があるのに一面しか見ていない」の巻
- 【連載】ワーキングメモリを生かした学習の支援 英語を学習することの難しさ
- 【連載】「伝えること」が苦手な子どもたち 「伝わる」喜びを「伝えたい」意欲へ（2）
- 【連載】広げよう！地域で育てる実践 第47回博報賞 みんなで育てる！ 地域・学校で取り組む障害理解の活動
- 【連載】リレー連載 実践のわ! 多様な教育的ニーズへの対応 ～自閉症・情緒障害特別支援学級の学級経営を中心に～
- ブック＆グッズプレゼント
- 【連載】マンガ 寺島ヒロ
- 【連載】発達凸凹を生かそう！ 発達障害の当事者が考えるライフスキル
- 【連載】読者の実践ダイジェスト 自閉症・情緒障害学級における集団 随伴性を伸ばし、生かす自立活動
- 特総研は今 牧野泰美
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