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実践障害児教育 2013年1月号
学研プラス / 2012年12月16日 / 全60ページ
発達につまずきのある子どもを支援するヒントが満載! 旬な特集と充実した連載で、教育現場、家庭に役立つ情報をお届けします。
目次
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- 特集 つなぐ…外部専門家の専門性を指導に生かす
- 外部専門家と効果的に連携するためのマネジメント
- 特別支援教育コーディネーター]教師と外部専門家そして保護者をつなぐ
- [外部専門家]子どもをどう評価して、担任・保護者にどう伝えるか
- [担任]専門家のアドバイスを取り入れて実践に生かす
- [特別支援教育コーディネーター]外部専門家を活用し、支える校内体制づくり
- 自立スキル獲得プロジェクト トップダウンでいこう!
- 自閉症の子どもへの感覚統合的アプローチ
- 集中力を養う 聞くトレ
- 本が育む豊かな教育 学校図書館の可能性
- ブック&グッズレビュー
- アプリを授業で使ってみよう!
- コミュニケーション中心主義のススメ
- 母の実録マンガ
- お知らせ板
- 特別対談
- 定期購読のご案内
- 読み書きのつまずき発見
- 気になる子どもの体づくり、動きづくり、仲間づくり
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- 特集 つなぐ…外部専門家の専門性を指導に生かす
- 外部専門家と効果的に連携するためのマネジメント
- 特別支援教育コーディネーター]教師と外部専門家そして保護者をつなぐ
- [外部専門家]子どもをどう評価して、担任・保護者にどう伝えるか
- [担任]専門家のアドバイスを取り入れて実践に生かす
- [特別支援教育コーディネーター]外部専門家を活用し、支える校内体制づくり
- 自立スキル獲得プロジェクト トップダウンでいこう!
- 自閉症の子どもへの感覚統合的アプローチ
- 集中力を養う 聞くトレ
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- 読み書きのつまずき発見
- 気になる子どもの体づくり、動きづくり、仲間づくり
- 巡回相談Q&A 支援のヒントは現場にあり!
- 読者の実践ダイジェスト
- 特総研は今 表紙のことば奥付
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