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実践障害児教育 2013年3月号
学研プラス / 2013年02月16日 / 全64ページ
発達につまずきのある子どもを支援するヒントが満載！ 旬な特集と充実した連載で、教育現場、家庭に役立つ情報をお届けします。
目次
- 目次
- 特集：自閉症スペクトラム児の人間関係形成プログラム
- 概論 人間関係形成プログラムとは
- ①関わり １分間スピーチをとおして伝える意欲を高める
- ②遊び ゲームで相手と注意を共有して社会性を伸ばす
- ③状況理解 ロールプレイを用いて状況の理解力を高める
- ④人間理解 「自分発見プロジェクト」で自己への気づきを促す
- ⑤意思表明 話し合いをとおして合意形成の方法を学ぶ
- ⑥課題解決 事実を見直して問題解決のための行動力を高める
- 自立スキル獲得プロジェクト トップダウンでいこう！
- 自閉症の子どもへの感覚統合的アプローチ
- 6.5％の結果を受けて
- ブック＆グッズレビュー
- アプリを授業で使ってみよう！
- コミュニケーション中心主義のススメ
- 母の実録漫画
- お知らせ板
- 定期購読のご案内
- 本が育む豊かな教育 学校図書館の可能性
- 読み書きのつまずき発見は支援のチャンス！
- 目次
- 特集：自閉症スペクトラム児の人間関係形成プログラム
- 概論 人間関係形成プログラムとは
- ①関わり １分間スピーチをとおして伝える意欲を高める
- ②遊び ゲームで相手と注意を共有して社会性を伸ばす
- ③状況理解 ロールプレイを用いて状況の理解力を高める
- ④人間理解 「自分発見プロジェクト」で自己への気づきを促す
- ⑤意思表明 話し合いをとおして合意形成の方法を学ぶ
- ⑥課題解決 事実を見直して問題解決のための行動力を高める
- 自立スキル獲得プロジェクト トップダウンでいこう！
- 自閉症の子どもへの感覚統合的アプローチ
- 6.5％の結果を受けて
- ブック＆グッズレビュー
- アプリを授業で使ってみよう！
- コミュニケーション中心主義のススメ
- 母の実録漫画
- お知らせ板
- 定期購読のご案内
- 本が育む豊かな教育 学校図書館の可能性
- 読み書きのつまずき発見は支援のチャンス！
- 気になる子どもの体づくり、動きづくり、仲間づくり
- 集中力を養う 聞くトレ
- 巡回相談Q＆A 支援のヒントは現場にあり！
- 子どもが笑顔で遊んで学ぶグッズ
- 読者の実践ダイジェスト
- 特総研は今 奥付
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