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実践みんなの特別支援教育 2025年4月号
ワン・パブリッシング / 2025年03月14日 / 全66ページ
発達につまずきのある子どもを支援するための特別支援教育情報誌。主な記事テーマは、障害理解と児童生徒の指導、教材・教具、自立活動、コミュニケーション指導、保護者連携、ユニバーサルデザイン、インクルーシブ教育システム、合理的配慮、など。
目次
- 【とじ込み付録】ひらがな＆カタカナ50音表
- CONTENTS
- 【新連載】子どもも大人も笑顔に！ 通常学級におけるポジティブな日常 笑顔になれるそのワケは
- 【新連載】うちの子にジャストフィットな学び方 GIGA端末でノートテイク
- 【特集】文字・文・文章の読みとICT
- 【概論】「聞いたらわかる」は本当か？
- 【対談】読解力をつけるには、どうやって指導すればいいのだろう？
- 【実践１】楽しみながら、文字と読みを関連づけていく アプリと音つき50音表の活用法
- 【実践２】50音表と仲よく！ 手立てが手立てとして機能するために
- 【新連載】習うより遊べ！ 楽しく学べる教材いろいろ♪ 聞いて九九カルタ・見て九九カルタ
- 【新連載】わかってほしい！ 一緒に考えてほしい！ 思春期の子どもを支える中学校通級 中学校の通級指導教室だから大切にしていること
- 【新連載】ワクワクを生きる力に！ 知的障害特別支援学校高等部における理科の授業＆教材 知的障害特別支援学校における理科の概説
- 【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン5 「障害の社会モデルで考える」
- 【連載】こどもを理論的に捉える みたてラボ 行動を理解するための枠組み
- 【新連載】特別支援教育の今をキャッチ！ 就学相談のプロセスと合意形成【前編】就学前に重ねてこられた相談・決定の経緯を知ろう
- 【新連載】子どもと学校を守る！ 特別支援学校の防災防犯 子どもの命を守るためにできること
- 【新連載】ちゃんと説明できる？ 特別支援教育のきほん 特別支援教育の理念と歴史
- 【連載】パレット地図で旅する豊かな色の世界 いろんな色に出合う！ 色づくりの世界
- 【連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 子どもたちに必要な力 ～太陽の養育で見えてきたこと～
- BOOK＆GOODSプレゼント
- 【とじ込み付録】ひらがな＆カタカナ50音表
- CONTENTS
- 【新連載】子どもも大人も笑顔に！ 通常学級におけるポジティブな日常 笑顔になれるそのワケは
- 【新連載】うちの子にジャストフィットな学び方 GIGA端末でノートテイク
- 【特集】文字・文・文章の読みとICT
- 【概論】「聞いたらわかる」は本当か？
- 【対談】読解力をつけるには、どうやって指導すればいいのだろう？
- 【実践１】楽しみながら、文字と読みを関連づけていく アプリと音つき50音表の活用法
- 【実践２】50音表と仲よく！ 手立てが手立てとして機能するために
- 【新連載】習うより遊べ！ 楽しく学べる教材いろいろ♪ 聞いて九九カルタ・見て九九カルタ
- 【新連載】わかってほしい！ 一緒に考えてほしい！ 思春期の子どもを支える中学校通級 中学校の通級指導教室だから大切にしていること
- 【新連載】ワクワクを生きる力に！ 知的障害特別支援学校高等部における理科の授業＆教材 知的障害特別支援学校における理科の概説
- 【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン5 「障害の社会モデルで考える」
- 【連載】こどもを理論的に捉える みたてラボ 行動を理解するための枠組み
- 【新連載】特別支援教育の今をキャッチ！ 就学相談のプロセスと合意形成【前編】就学前に重ねてこられた相談・決定の経緯を知ろう
- 【新連載】子どもと学校を守る！ 特別支援学校の防災防犯 子どもの命を守るためにできること
- 【新連載】ちゃんと説明できる？ 特別支援教育のきほん 特別支援教育の理念と歴史
- 【連載】パレット地図で旅する豊かな色の世界 いろんな色に出合う！ 色づくりの世界
- 【連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 子どもたちに必要な力 ～太陽の養育で見えてきたこと～
- BOOK＆GOODSプレゼント
- 全国のキラリと光る実践紹介 読者の実践ダイジェスト 肢体不自由部門小学部における「好き」を大切にした自立活動
- 【連載】リレー連載 実践のわ！ 本気で「～したい！」と取り組む作業学習
- 実践投稿のススメ
- お知らせ板
- 特総研は今 渡部杏菜
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